BRAGANÇA, J. da S.; MACIEL, I. D. dos S. "Desde menor, a minha escola é minha favela”: Uma análise sobre o funk enquanto dispositivo pedagógico de educação nas aulas de História e Sociologia. Revista História Hoje, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 258–282, 2020. DOI: 10.20949/rhhj.v9i18.591. Disponível em: https://rhhj.emnuvens.com.br/RHHJ/article/view/591. Acesso em: 25 abr. 2025.