Fronza M. As Narrativas históricas gráficas como expressão da aprendizagem histórica de jovens estudantes do ensino médio – Perspectivas da Educação Histórica. RHHJ [Internet]. 16º de fevereiro de 2016 [citado 22º de maio de 2025];4(8):81-103. Disponível em: https://rhhj.emnuvens.com.br/RHHJ/article/view/188