O ensino de história em combate e suas conquistas

Renilson Rosa Ribeiro

doi:10.20949/rhhj.v8i16.587

Editorial

Vol. 8 Núm. 16 (2019): Julho-Dezembro

O ensino de história em combate e suas conquistas

Renilson Rosa Ribeiro^▸^▾

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DOI: https://doi.org/10.20949/rhhj.v8i16.587
Enviado: abril 3, 2020
Publicado: 2019-12-20

Resumen

Editorial

Citas

FEBVRE, Lucien. Combates pela história. Lisboa: Presença, 1985.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1987.
SCHMIDT, Maria Auxiliadora M. dos S.; GARCIA, Tânia Maria F. B. A formação da
consciência histórica de alunos e professores e o cotidiano em aulas de História.
Cadernos Cedes, Campinas, v. 25, n. 67, p. 297-308, set./dez. 2005.

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Cómo citar

Ribeiro, R. R. (2019). O ensino de história em combate e suas conquistas. Revista História Hoje, 8(16), 1–4. https://doi.org/10.20949/rhhj.v8i16.587

Aviso de derechos de autor/a

[1] FEBVRE, Lucien. Combates pela história. Lisboa: Presença, 1985.

[2] FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1987.

[3] SCHMIDT, Maria Auxiliadora M. dos S.; GARCIA, Tânia Maria F. B. A formação da

[4] consciência histórica de alunos e professores e o cotidiano em aulas de História.

[5] Cadernos Cedes, Campinas, v. 25, n. 67, p. 297-308, set./dez. 2005.