O presente texto busca socializar as experiências do Projeto Residência Pedagógica – História em três colégios públicos de Curitiba (PR), ao longo dos anos de 2022 a 2024. Tendo como objetivos experimentar a vivência e a prática docente, aproximar teorias, conceitos e metodologias na resolução de problemas e desafios do ambiente escolar, e, também, propiciar um espaço de engajamento de professores preceptores na formação de discentes acadêmicos, o projeto elegeu a temática A presença e o impacto da população negra na construção física e social da cidade de Curitiba, a partir da problematização e aplicação didática do roteiro turístico Linha Preta Curitiba e Projeto AfroCuritiba. Contando com a participação de bolsistas, voluntários e preceptores, o projeto atuou em três frentes ao longo dos anos: formação individual, intervenção na comunidade escolar e elaboração e aplicação de materiais didáticos.