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History Today in the Classroom

Vol. 10 No. 20 (2021): Julho-Dezembro

Local History: Reflections on Teaching and Research of Afro-Brazilian and Indigenous History

DOI
https://doi.org/10.20949/rhhj.v10i20.699
Submitted
August 31, 2020
Published
2021-07-14

Abstract

This article aims at reflecting on teach­ing theories and methodologies based on the intimate relationship between the teacher’s and the researcher’s work, taking into account possible oral and written accounts at the local level. Therefore, we seek to deal with the laws 10,639/03 and 11,645/08, discussing Afro­Brazilian and Indigenous History starting from a case study in Paula Cân­dido (old São José do Barroso), a city located around 230 kilometers from the state capital Belo Horizonte.

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